幼教优质课
G511-1611-15“三位一体”培训模式在新教师入职培训中的实践研究
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G511-1611-14中班歌唱活动“小老鼠打电话”案例诊断分析
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G511-1611-13探析角色游戏及其评价方式
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G511-1611-12激发幼儿自主学习的玩沙活动环境创设实践研究
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G511-1611-11大角色区游戏中“大带小”活动的有效实践
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G511-1611-10推进省域幼儿园教育活动资源研发的策略、效果与思考
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G511-1611-09幼儿园区域活动研究的学科视角
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G511-1611-08将民俗文化融入幼儿音乐教学的实践研究
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G511-1611-07花鼓灯融入幼儿园音乐课程教育的价值及路径探索
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G511-1611-06让蔺草在指间跳舞
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