幼教优质课
G511-1612-22扎实的基本功是成为好教师的前提
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G511-1612-21从“教科学”到“做科学”
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G511-1612-20对制定幼儿园教育质量国家标准的思考
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G511-1612-19加·减·乘·除
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G511-1612-18幼儿园办园目标实现与绩效评价的工具
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G511-1612-17倡导科学保育 推行餐点自理
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G511-1612-16内向的小佳如何变成孩子王
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G511-1612-15利用幼儿成长档案增进良性亲子关系的策略探析
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G511-1612-14“养殖”活动中不同年龄段幼儿学习特点与指导策略的研究
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G511-1612-13幼儿园初任教师专业成长困境及策略
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