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陕西学前师范学院学报2020.10
第16任务： 英国幼儿园虐童治理机制研究
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任务列表
第1任务： 幼儿自然色彩教育：价值、目标与对策
第2任务： 小学与哲学：论朱熹蒙学思想中的儿童哲学
第3任务： 应用型本科院校学前教育专业 实践教学案例库建设：问题与对策
第4任务： “三促进两保障”的幼儿园游戏活动实践研究 ——以屯溪示范幼儿园为例
第5任务： 感觉统合训练对儿童认知与执行功能影响的干预研究
第6任务： 亲子互动失调与学前儿童行为问题的关系研究
第7任务： 《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下儿童游泳动作 发展与指导研究
第8任务： 同伴关系对大班寄宿幼儿自我控制能力的影响 ——基于山东省寿光市六所寄宿幼儿园的调查研究
第9任务： 成长的足迹：一名幼儿园专家型男教师 专业发展的叙事研究
第10任务： 教育实习中公费男幼儿师范生情感体验的个案研究
第11任务： 优化学前教育专业高职生科学核心素养 的教学方式探索 ——以《科学小实验》课程为例
第12任务： 幼儿教师信念问卷编制及运用
第13任务： 教育脱贫视阈下边境乡村学前教育发展的田野研究 ——以云南省怒江傈僳族自治州为例
第14任务： 新制度主义视域下农村幼儿园教育“小学化” 治理困境与制度重构
第15任务： 幼儿园教师招聘与选拔中的问题及对策
第16任务： 英国幼儿园虐童治理机制研究
第17任务： 芬兰早期教育的现状、特点与启示
第18任务： 改革开放以来我国婴儿心理研究的知识图谱分析
第19任务： 基于MOOC的高校混合式教学准实验研究
