幼教优质课
G51-201811-用视频引发多重声音的民族志研究方法：源起、应用、对质疑的回应及其发展
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2018年第11期》 大小：0 下载次数：0
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G51-201811-植根中国沃土探索中国特色学前师范教育
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2018年第11期》 大小：0 下载次数：0
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G51-201811-成人对儿童安全教育中“陌生人”认知的质性研究
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G51-201811-幼儿园教师到底是什么？
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2018年第11期》 大小：0 下载次数：0
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G51-201811-儿童的境遇与教育的危机
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2018年第11期》 大小：0 下载次数：0
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G51-201811-《周易》蒙卦的童蒙教育思想理念
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2018年第11期》 大小：0 下载次数：0
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G51-201811-“留守儿童”何谓？
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2018年第11期》 大小：0 下载次数：0
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G51-201809-陈鹤琴学前教育思想的生态学解读与启示
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2018年第9期》 大小：0 下载次数：0
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G51-201809-近十年英国幼儿园教师职前教育政策探析
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2018年第9期》 大小：0 下载次数：0
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G51-201809-论“童年的秘密”的教育学意蕴及其早期教育启示
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2018年第9期》 大小：0 下载次数：0
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