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幼儿教育导读(教育科学)2020年第5期

第8任务: G51-202005-教育生活史研究范式对我国学前教育史研究的启示

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任务列表

  • 第1任务: G51-202005-目录
  • 第2任务: G51-202005-以整体性治理助力学前教育改革发展
  • 第3任务: G51-202005-“游戏化”抑或“知识化”:基于共生理论的幼儿园教育
  • 第4任务: G51-202005-《开蒙要训》的语文教育与知识积累
  • 第5任务: G51-202005-儿童经验的课程之维
  • 第6任务: G51-202005-基于身体美学的儿童教育:历史、意涵及其可能
  • 第7任务: G51-202005-唐代家训、家法、家风与童蒙教育考察
  • 第8任务: G51-202005-教育生活史研究范式对我国学前教育史研究的启示
  • 第9任务: G51-202005-物联网技术和儿童学习与发展
  • 第10任务: G51-202005-论幼小衔接视角下的家庭语言教育

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