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幼儿教育导读(教育科学)2016年第6期

第2任务: G51-1606-“游戏本位学习”的若干理论问题及其实践意义

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任务列表

  • 第1任务: G51-1606-目录
  • 第2任务: G51-1606-“游戏本位学习”的若干理论问题及其实践意义
  • 第3任务: G51-1606-5-7岁儿童绘画中社会地位的“大小”隐喻表征
  • 第4任务: G51-1606-卓越教师培养项目与学前教育质量的提升
  • 第5任务: G51-1606-国际学前教育投入的有效路径选择
  • 第6任务: G51-1606-对幼儿教育去“小学化”的理性探讨
  • 第7任务: G51-1606-确实性院儿童知识学习与认知发展的前提和基础
  • 第8任务: G51-1606-英国和日本学前课程目标的比较
  • 第9任务: G51-1606-自主学习:幼儿园教师专业发展的现实之需
  • 第10任务: G51-1606-英国学前教育先是保障体系的特点、实施效果与启示
  • 第11任务: G51-1606-蔡元培近代儿童教育思想与现代家庭教育
  • 第12任务: G51-1606-近三十年中国大陆与台湾地区玩具研究的文献计量分析

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