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幼儿教育导读（教师教学）2020年第12期
简介
分类
幼儿教育导读
查看课程
任务列表
第1任务: G511-2020-12期-01卷首语
第2任务: G511-2020-12期-02目录
第3任务: G511-2020-12期-03本期关注
第4任务: G511-2020-12期-04学前教育实践应坚守怎样的儿童立场
第5任务: G511-2020-12期-05教师应常问儿童在哪里
第6任务: G511-2020-12期-06儿童视角下的幼儿园科学区学习环境创设
第7任务: G511-2020-12期-07反思性课程设计的实践探索
第8任务: G511-2020-12期-08深度阅读视域下幼儿园
第9任务: G511-2020-12期-09幼儿园STEM项目实施的新视角
第10任务: G511-2020-12期-10幼儿园户外材料自主投放的策略探究
第11任务: G511-2020-12期-11聚焦江海地域文化资源，创生幼儿嬉趣美术活动
第12任务: G511-2020-12期-12大班科学活动：自动浇花器
第13任务: G511-2020-12期-13问题式教研，促进幼儿真学习
第14任务: G511-2020-12期-14基于“拙趣”课程理念的教师专业成长研究
第15任务: G511-2020-12期-15由游戏引发的对儿童“学习观”的深度反思
第16任务: G511-2020-12期-16问题式学习家长工作坊概述
第17任务: G511-2020-12期-17幼儿园“人和”文化中团队建设“三定律”的实践
第18任务: G511-2020-12期-18新建幼儿园课程生命力的“三段式”激活策略
第19任务: G511-2020-12期-19儿童眼中的美国学前班教育
