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陕西学前师范学院学报2019.1
简介
分类
陕西学前师范学院学报
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任务列表
第1任务: 学前教育政策变迁四十年:回顾与展望
第2任务: 学前教育体制机制研究的现实图谱和未来走向
第3任务: 阜阳农村地区3-6岁留守幼儿关爱机制构建
第4任务: 学前教育机构科学化管理咨询服务平台的设计构想
第5任务: 强势开端Ⅴ:内容、特点及启示
第6任务: 0-3岁婴幼儿早期教育的家长育儿需求调查——以陕西省为例
第7任务: “乐实习APP”在早期教育专业实习管理中的应用效能调查研究
第8任务: 0-3岁幼儿音乐肢体能力分析与对策
第9任务: 课程建设应是幼儿园工作的永恒主题
第10任务: 幼儿园室内晨间锻炼活动游戏化的实施策略
第11任务: 幼儿园中班角色游戏师幼互动存在的问题及解决策略
第12任务: 基于项目教学的幼儿英语教师英语口语课程资源的优化整合
第13任务: 幼儿园科学教育活动师幼互动研究——基于CLASS课堂互动评估系统的观察分析
第14任务: 走出对幼儿“问题行为”教育的误区
第15任务: 近年来中国学前儿童性教育研究状况评析
第16任务: 父母教养方式和自我效能感对研究生创造力倾向的影响
第17任务: 英国“自由”式学前教育课程理念对我国学前教育的启示
第18任务: 职业角色体验促进幼儿社会性发展的研究
第19任务: 学前儿童分享行为的影响因素研究
第20任务: 幼儿数学能力发展现状与影响因素研究
第21任务: 不同类型留守儿童与一般儿童自我接纳的比较
第22任务: 地方高校学前教育专业人才培养的新型“理论与实践浇筑模型”研究——以西安文理学院为例
第23任务: 职前幼儿教师生理健康影响因素及其对策
第24任务: 供给侧改革视角下区县学前教育师资队伍建设研究——以昆明市C区的追踪调查为个案
第25任务: 台湾地区教师文化研究进展与启示