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陕西学前师范学院学报2019.6
第12任务： 中美儿童博物馆发展比较研究
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任务列表
第1任务： 多元治理理念下农村幼儿园“镇村一体化”发展困境及路径
第2任务： 农村地区学龄前儿童家庭养育现状及思考 ——基于陕西省国家集中连片特殊困难地区家长调查
第3任务： 基于SWOT模型的农村地区学前教育发展问题研究
第4任务： 非政府组织参与农村学前教育治理的基本路径
第5任务： 城市地区4.5-5.5岁儿童入学准备水平现状调查 ——以黑龙江省H市为例
第6任务： 一年级流动儿童的入学适应问题研究
第7任务： 学前教育教研指导责任区内涵及期运行机制——以G市Y区为例
第8任务： 团队式园本教研管理运行机制研究——以西安西缆幼儿园为例
第9任务： 农村幼儿园教师教研困境及推进策略
第10任务： 我国儿童博物馆教育发展现状和对策
第11任务： 国内儿童博物馆教育研究综述
第12任务： 中美儿童博物馆发展比较研究
第13任务： 蒙台梭利儿童饮食生活教育的扎根研究
第14任务： 儿童对地图的理解研究及教育启示
第15任务： 杜威教育思想对于陈鹤琴“中国化”幼教改造的影响
第16任务： 幼儿园公开课师幼问答优势向常态课迁移研究
第17任务： 木偶戏剧在幼儿园活动中运用存在的问题与对策——以山西孝义木偶戏剧为例
第18任务： “野外科考活动”：幼儿园科学教育活动新途径
第19任务： 普惠性幼儿园公私合作（PPP） 模式的教育成本分担机制
第20任务： 德国巴伐利亚州幼儿环境教育政策与实践探析
第21任务： 自我管理视角下幼儿教师形象的受损与补救——兼论幼师虐童事件
第22任务： 英文儿童读物中的文化负载词翻译策略——以《大森林中的小木屋》译本为例
第23任务： 概念隐喻视角下英汉情感隐喻比较研究
