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陕西学前师范学院学报2019.7
第8任务： 伦理视域下的童蒙经典
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任务列表
第1任务： 大班幼儿家庭读写环境与语言入学准备情况调查——以宁夏银川市某公立幼儿园为例
第2任务： 《梁启超家书》中的家庭教育思想及其启示
第3任务： 维果斯基社会文化历史理论视域下的儿童文化及其教育启示
第4任务： 幼儿园“茶文化”课程资源开发研究
第5任务： 幼儿园种植课程提升幼儿关键经验的思考
第6任务： 基于案例的幼儿园花卉资源开发与应用探索
第7任务： 美国学前阅读教育中的批判性思维培养及其启示
第8任务： 伦理视域下的童蒙经典
第9任务： 普惠性民办幼儿园研究现状与趋势
第10任务： “大创”背景下学前教育专业大学生创业个案研究
第11任务： 高校科学教育专业STEAM教育理念的应用与探索
第12任务： 新时代师范院校《幼儿园教师职业道德》课程的设计
第13任务： 基于雨课堂的《教育政策与法规》有效教学模式
第14任务： 雨课堂在学前教育专业《人体解剖生理学》教学中的应用——以陕西学前师范学院为例
第15任务： “学前儿童卫生保健”精品资源共享课建设：思路、措施与展望
第16任务： “对分易”教学平台在学前教育专业课程理论教学中的应用探索——以《学前儿童发展心理学》为例
第17任务： 建构游戏中大班幼儿意志品质发展现状调查
第18任务： 集体舞学习对幼儿同伴交往能力的影响
第19任务： 幼儿园教师惩戒与幼儿行为反应的关系
第20任务： 幼儿园教师招聘中人与组织契合度的现状研究
第21任务： 幼儿教师职前师德养成机制探究——基于《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的思考
第22任务： 幼儿园教师核心能力及其培养策略
第23任务： 乡村幼儿教师职业倦怠现状及其心理应对策略
第24任务： 山西省幼儿教师区域活动反思水平现状与对策
第25任务： 基于民族地区儿童全面发展的学前藏汉双语教师“双文化”素养
第26任务： 校外导师制在幼儿教师职前培养中的应用
