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陕西学前师范学院学报2021.2
简介
分类
陕西学前师范学院学报
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任务列表
第1任务: 城市家长对托育服务的需求及期望 ——基于3089 位家长的调查研究
第2任务: 西部城区0-3 岁婴幼儿家长育儿观念调查研究 ——以四川省雅安市为例
第3任务: 父亲元情绪理念与4-6 岁儿童社会技能相互作用关系 ——基于十个月的追踪研究
第4任务: 利益相关者对学前教育反贫困的认知偏差及其实践逻辑 ——基于云南省Y 县G 乡X 村混读班的田野调查
第5任务: 叙事对象对儿童叙事表现的影响研究
第6任务: 父母共情水平与幼儿安全感的关系研究
第7任务: 基于温尼科特“客体关系”理论的幼儿入园适应行为诠释
第8任务: 幼儿学习品质培养现状调查研究 ——以H 省J 市幼儿园为例
第9任务: 幼儿园教师美术技能学习困境分析及改进策略
第10任务: 卓越幼儿教师心理资本的特质 ——基于一位教书育人楷模的个案研究
第11任务: 幼儿园新手型和经验型教师数学PCK 比较的个案研究
第12任务: 后疫情时代幼儿园教师专业发展的挑战与突破 ——基于教师改变的维度
第13任务: 基于结构方程模型的幼儿教师安全素养 内涵体系构建及测评
第14任务: 规范管理促质量提升 ——我国普惠性民办幼儿园发展新方向
第15任务: 美国“学前教育质量评级与提升系统(QRIS)”评介
第16任务: “支持-服务”理念下幼儿教师培训运作模式探索 ——以东莞市市级培训为例