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陕西学前师范学院学报2022.10
简介
分类
陕西学前师范学院学报
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任务列表
第1任务: 融合幼儿园普特幼儿间交往意愿与同伴接纳调查研究
第2任务: 融合幼儿园普特幼儿同伴接纳的调查研究
第3任务: 我国学前融合教育高质量建设中存在的问题及对策
第4任务: 托班区域材料投放的适宜性研究 ——基于78个托班的量表观察
第5任务: 焦点式“一课三研”:循环改进幼儿教师言语行为 的实践探索
第6任务: 孤独症儿童在不同会话情境中的会话能力特征
第7任务: 幼儿积木游戏中空间技能、空间语言与建构 水平研究的新进展
第8任务: 组织结构对幼儿园初任教师专业自我的影响:教师 能动性的中介作用
第9任务: “强师计划”背景下幼儿教师科研困境及对策
第10任务: 基于DEA分析法的X市学前教育 财政投入绩效评价研究
第11任务: 西部地区幼儿园教育质量现状与提升建议
第12任务: 多源流理论视角下我国普惠性幼儿园政策议程研究
第13任务: 生育政策调整对我国家庭发展能力的影响 ——来自CFPS数据的实证分析
第14任务: 养蒙资源与观念整合:强国保种话语下新政蒙学与女学的互动发展
第15任务: “体医融合”背景下残疾人康复体育发展路径 ——以陕西省为例